“觀海則意溢于?！保渡胶Ｇ椤芬彩谦I(xiàn)給福建人民的一首豪邁贊歌。

《山海情》中從陳金山誤打誤撞式的報(bào)到，到郭閩航目標(biāo)精準(zhǔn)地走進(jìn)戈壁小學(xué)的校園，一干福建形象和一串閩普口音，不僅讓劇情靈動(dòng)起來，也讓意味深厚起來。

“志合者，不以山海為遠(yuǎn)”。志合于閩寧兩地對(duì)口協(xié)作的扶貧開發(fā)事業(yè)，合于中國(guó)實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，“同志”對(duì)于吳月娟、楊縣長(zhǎng)、陳金山、馬得福等人涵義更豐厚了。在《山海情》中，福建形象是間斷出現(xiàn)、遞進(jìn)式聯(lián)結(jié)的，整體處于配角線上。但在戲劇板塊的設(shè)計(jì)中，福建形象常以“反客為主”的方式，演繹出己任在肩的精彩。

最突出的就是凌一農(nóng)教授的戲。他率直，戲謔掛職副縣長(zhǎng)陳金山說話虛里吧唧；他真誠(chéng)，聽出了陳金山不顧科研規(guī)律急于讓村民種菇掙錢的合理性，不再執(zhí)著于按部就班地培育菌草；他善良，看見農(nóng)婦跟隨良久只為要一點(diǎn)青菜而低頭無語(yǔ)；他機(jī)敏，發(fā)現(xiàn)馬得寶和水花可以成為種菇帶頭人，遂收馬得寶為徒弟；他擔(dān)當(dāng)，自墊資金紓解金灘村蘑菇保價(jià)的費(fèi)用；他有血性，敢于向奸商揮拳，自己被打得骨裂也暢快；他有激情，在得知為了支援寧夏可能幾年都回不去家時(shí)，他感慨地說：“現(xiàn)在真像我剛參加工作的年代?。　边@一個(gè)形象，讓所有參與過東西部地區(qū)對(duì)口扶貧協(xié)作的人們都能感到與有榮焉。當(dāng)陳金山離職時(shí)用西北方言對(duì)馬得福說“餓（我）走了”，而馬得?；匾蚤}南口音的“那我好好剛作（工作）等你回來”時(shí)，方言已經(jīng)不再是戲劇橋段，而成了你中有我、我中有你的情感紐帶。

一部《山海情》寫出了貫通東西的中國(guó)夢(mèng)，系緊閩寧的中國(guó)結(jié)。與風(fēng)云并驅(qū)，與時(shí)代同行，《山海情》與《跨過鴨綠江》《大江大河2》一道，為“理想照耀中國(guó)”電視劇展播呈現(xiàn)了奪目的光彩。

（作者為中國(guó)文聯(lián)電視藝術(shù)中心副主任）

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