【光明時評】讓農(nóng)業(yè)有“智”更有“質(zhì)”

春分時節(jié)，萬物復(fù)蘇，春耕啟幕。放眼鄉(xiāng)村沃野，在智能技術(shù)的加持下，無人農(nóng)場的版圖正在不斷擴大，它們讓田間有耳目、云端有大腦、地里有醫(yī)生，讓農(nóng)業(yè)有“智”更有“質(zhì)”，帶動廣大種植戶從“會種地”向“慧種地”轉(zhuǎn)變。

無人農(nóng)場作為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程中的璀璨明珠，正以其獨特的魅力和巨大的潛力，引領(lǐng)著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的深刻變革。從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的艱辛勞作到無人農(nóng)場的智能高效，這不僅是技術(shù)的跨越，更是時代的進步。2024年農(nóng)業(yè)農(nóng)村部印發(fā)的《全國智慧農(nóng)業(yè)行動計劃（2024—2028年）》明確提出，到2026年底，智慧農(nóng)業(yè)公共服務(wù)能力初步形成，探索一批主要作物大面積單產(chǎn)提升智能化解決方案和智慧農(nóng)（牧、漁）場技術(shù)模式，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息化率達到30%以上。2025年中央一號文件強調(diào)，支持發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)，拓展人工智能、數(shù)據(jù)、低空等技術(shù)應(yīng)用場景。“耕種管收生產(chǎn)環(huán)節(jié)全覆蓋、機庫田間轉(zhuǎn)移作業(yè)全自動、自動避障異況停車保安全、作物生產(chǎn)過程實時全監(jiān)控、智能決策精準作業(yè)全無人”，這是羅錫文院士對無人農(nóng)場的生動描述。從智慧水利灌溉到人工智能病蟲害監(jiān)測，從變量施肥到作物生長環(huán)境實時調(diào)控，無人農(nóng)場每一個環(huán)節(jié)都實現(xiàn)了高度的自動化與智能化，物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等尖端科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得以應(yīng)用，減少了對人員的依賴，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

未來，我們該如何推動無人農(nóng)場發(fā)展呢？

這需要“新農(nóng)人”的支撐。無人化是盡量少用人，通過構(gòu)建起完善的農(nóng)業(yè)智慧大腦，在處理各種數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上進行自主學(xué)習(xí)、自主決策，將勞動力從繁雜的農(nóng)事生產(chǎn)中解放出來，從“憑經(jīng)驗”種田邁向“憑數(shù)據(jù)”種田，通過智能農(nóng)機農(nóng)具應(yīng)用，實現(xiàn)耕、種、管、收全過程少人化、無人化。從實踐發(fā)展看，無人農(nóng)場缺少既懂人工智能、機器人操作等專業(yè)技術(shù)又兼顧農(nóng)科背景、熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律、善于經(jīng)營管理的復(fù)合型人才。今年兩會期間，習(xí)近平總書記在看望參加政協(xié)會議的民盟民進教育界委員時強調(diào)，新時代新征程，必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。接下來，要持續(xù)深化涉農(nóng)教育改革，提高農(nóng)業(yè)復(fù)合型人才供給質(zhì)量，培育適應(yīng)智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的“新農(nóng)人”。

這需要鍛造新農(nóng)科教育“創(chuàng)新引擎”，推動學(xué)科交叉融合發(fā)展。聚焦智能裝備、智能控制、農(nóng)業(yè)機器人等細分專業(yè)方向，按照“跨學(xué)科交叉、超學(xué)科發(fā)展”思路，秉承“農(nóng)工結(jié)合、農(nóng)理結(jié)合、農(nóng)文結(jié)合”理念，探索新工科、新理科、新文科與新農(nóng)科的有效融合，打造一支高素質(zhì)、復(fù)合型、創(chuàng)新型的農(nóng)業(yè)人才隊伍。

這需要架設(shè)產(chǎn)教融合“賦能橋梁”，攻破傳統(tǒng)人才培養(yǎng)壁壘。在專業(yè)設(shè)置上，運用大數(shù)據(jù)構(gòu)建“人才需求動態(tài)圖譜”，精準匹配無人農(nóng)場人才缺口，推動專業(yè)設(shè)置與新興農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式深度對接。在培養(yǎng)路徑上，建立“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同機制和“學(xué)科交叉+產(chǎn)業(yè)實踐”新型育人模式，以校場共建實訓(xùn)基地為載體，形成人才定制化培養(yǎng)方案。

還需要重塑農(nóng)業(yè)人才“價值坐標”，提供堅實政策激勵保障。強化新農(nóng)科建設(shè)專項政策，通過設(shè)立專項基金、提供學(xué)費減免和獎學(xué)金等激勵制度，吸引更多青年人才投身農(nóng)業(yè)專業(yè)。加強宣傳引導(dǎo)，提高社會對農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)的意識和重視程度，營造尊重農(nóng)業(yè)人才、崇尚農(nóng)業(yè)科學(xué)的良好氛圍。

從“靠人”到“少人”再到“無人”，無人農(nóng)場發(fā)展正漸入佳境，有望成為保障國家糧食安全的堅固堡壘、推動農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要引擎、吸引年輕人投身農(nóng)業(yè)事業(yè)的強大磁石。當我們打破學(xué)科界限、拆除產(chǎn)教藩籬、重構(gòu)培養(yǎng)生態(tài)，無數(shù)個“新農(nóng)人”的成長故事將匯聚成農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的磅礴力量。這場悄無聲息的人才革命，終將以技術(shù)為畫筆，在廣袤無垠的田野中繪就出獨具中國農(nóng)業(yè)特色的時代篇章。

（作者：許佳彬，系東北農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院副教授）